Cada 17 de septiembre, Argentina celebra el Día del Profesor en homenaje a José Manuel Estrada. Y en San Juan, hay periodistas que además se paran frente al aula con la misma cintura con la que salen al aire.
En Telesol Diario, Vanina Cruz Introini, Pablo Pujado y Daniela Pinardi contaron cómo hacen para llevar adelante las dos changas. Redacción, tele, radio y clases: un combo que no afloja y que les pide estar con la cabeza en todos lados.
Vanina empezó en la docencia en 2024, con una suplencia en la Escuela Pablo Ramella, de Rawson. Hoy trabaja en la Escuela Rabindranat Tagore, de Pocito, y también es suplente en la EPET n°7, de Rivadavia.
Da Lengua y Literatura y dice que el periodismo le sirvió para plantarse distinto ante los estudiantes. También usa la inteligencia artificial como apoyo para planificar, pero sin dejar que haga el laburo por ella: si ve tareas demasiado automáticas, evalúa oralmente.
Pablo arrancó este año como profesor de Historia y reparte horas entre los CENS 210 y 134, la Escuela Teniente 1° Ibáñez, la Escuela Antonio de la Torre y la Escuela Capitán de Fragata Carlos María Moyano. Para él, preguntar, escuchar y explicar claro son herramientas que le quedaron del periodismo y le vienen al pelo en clase.
Daniela, en cambio, tiene más de dos décadas de aula encima. Empezó a dar clases en 2001, antes de recibirse, y hoy sigue en la Escuela Ciudad del Sol y en la Escuela 9 de Julio, donde enseña Historia, Geografía y Formación Ética y Ciudadana.
Los tres coinciden en algo: los pibes leen menos, se distraen más rápido y hay que buscar otras formas de enseñar. Videos, podcasts, juegos, lectura guiada y preguntas bien puestas aparecen como parte de la estrategia. Al final, entre noticias y pizarrones, la cuestión es la misma: ¿cómo hacer para que el mensaje llegue y no quede picando?