San Juan reunió a 226 directivos para afinar el plan que busca mejorar la lectura en las aulas

Con la mira puesta en mejorar la alfabetización en las escuelas primarias, el Ministerio de Educación de San Juan convocó a un encuentro que reunió a 226 directores y supervisores de todos los departamentos. La jornada se enmarcó en los Encuentros en Red por la Alfabetización, una propuesta que se trabaja junto a la Secretaría de Educación de la Nación. El objetivo fue claro: sentarse a revisar, ordenar ideas y afinar el rumbo para que la lectura, la escritura y la comprensión lectora no queden en el papel.

En diálogo con Radio Mil20, la subsecretaria de Planeamiento Educativo, Liliana Nollen, explicó que durante la reunión se evaluaron los planes de mejora aplicados en 2025 y también se empezaron a delinear nuevas acciones para el ciclo lectivo 2026. "Estamos reunidos con todos los supervisores y 226 directores de escuelas primarias de toda la provincia para fortalecer, con herramientas y estrategias, los procesos de lectura, escritura y comprensión lectora", señaló la funcionaria. La idea, según remarcó, es que el trabajo llegue de verdad a cada aula y no se quede en una carpeta más.

Nollen también subrayó que esta línea de trabajo forma parte de una política sostenida y que la ministra de Educación, Silvia Fuentes, acordó en el Consejo Federal la realización de cuatro jornadas durante el año. Una de ellas será jurisdiccional y las otras se harán de manera territorial en distintas zonas de San Juan. Además, destacó el acompañamiento permanente de los equipos técnicos del Ministerio para monitorear que el programa Comprendo y Aprendo se aplique en las aulas y se traduzca en aprendizajes concretos para los chicos y chicas sanjuaninos.

En la misma entrevista, la subsecretaria anunció la apertura de inscripciones para las clases de apoyo de nivel secundario. Arrancan el 8 de junio y serán presenciales en el Centro Tecnológico del Ministerio de Educación, en calle Las Heras y Alberdi, de 9 a 13. El programa funcionará en siete sedes distribuidas en la provincia y estará destinado a estudiantes que necesiten reforzar contenidos en Matemática, Lengua, Inglés, Física y Química. La propuesta apunta a llegar antes del receso invernal y de las mesas de recuperación de materias previas, equivalencias y espacios curriculares pendientes.

"Tenemos que lograr mejorar la calidad educativa y que nuestros chicos puedan promocionar al siguiente año con todos sus espacios curriculares aprobados", cerró Liliana Nollen, dejando en claro que el desafío es grande y que la provincia quiere meterle de lleno para que los resultados se vean en serio.