San Juan se prepara para una nueva ronda de Aprender con tercer grado en la mira

El Ministerio de Educación de San Juan confirmó que este año habrá cambios en el operativo Aprender, dentro de una línea nacional que busca ordenar las evaluaciones y poner el acento en los aprendizajes básicos. La idea es evitar que las escuelas queden saturadas de pruebas y concentrar la atención en los puntos más sensibles. En ese marco, la alfabetización inicial quedó como prioridad central.

La subsecretaria de Planeamiento Educativo, Liliana Nollén, explicó en diálogo con Radio Mil20 que la decisión se tomó en el ámbito del Consejo Federal de Educación. Según detalló, desde 2024 el país definió que el eje iba a estar puesto en la alfabetización inicial y, a partir de ahí, las provincias comenzaron a reforzar el trabajo en primer, segundo y tercer grado. En San Juan, además, el plan provincial ya venía articulando con las salas de 4 y 5 años.

La novedad más fuerte será una evaluación censal en tercer grado para medir comprensión lectora y matemática. Nollén precisó que el operativo alcanzará a 421 establecimientos educativos, 772 secciones y unos 14.500 estudiantes. También remarcó que la provincia ya aplica evaluaciones propias de fluidez lectora en segundo grado, algo que, según dijo, hacen muy pocas jurisdicciones del país. "Nos interesa evaluar y monitorear a mitad de camino y no recién cuando los chicos terminan el primer ciclo", sostuvo.

El operativo nacional todavía no tiene fecha confirmada, aunque la estimación que manejan es que se realice en octubre. La funcionaria explicó además que la prueba será común para todo el país, pero que San Juan participó en el diseño de los instrumentos para que los indicadores también contemplen la realidad local. "San Juan pidió participar y trabajamos en la construcción de ese instrumento para que los indicadores también contemplaran la realidad de nuestros estudiantes sanjuaninos", afirmó.

En cuanto al plan de alfabetización "Comprendo y Aprendo", Nollén aseguró que los primeros resultados son alentadores. Señaló que en 2024 se trabajó con una muestra equivalente al 38% de las escuelas y que este año la cobertura subió al 76%. A eso se le suma un esquema complementario para acompañar a las instituciones donde aparecieron más dificultades en lectura y comprensión. "Haríamos presencia focalizada a partir de julio en algunas escuelas para fortalecer la lectura, la escritura y la comprensión lectora", adelantó. El objetivo, insistió, es claro: que cada chico llegue a tercer grado con más herramientas y pueda seguir el camino escolar con mejores bases.