San Juan suma horas, pero el ausentismo le recorta hasta 30 días de clase al año

Un nuevo informe de Argentinos por la Educación volvió a poner sobre la mesa un problema que pega de lleno en las aulas: en la Argentina, los chicos pierden más de un mes de clases por año. La cifra no es menor, porque cuando se la lleva a toda la primaria, termina equivalendo a un ciclo lectivo completo. En San Juan, el panorama tiene una parte positiva, pero también varias luces amarillas.

Según el estudio, la provincia está entre las jurisdicciones que superan el promedio nacional de horas de clase planificadas, junto con Córdoba y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Eso marca un esfuerzo importante en la organización del calendario escolar y en la idea de sostener más tiempo de enseñanza. Pero el problema aparece cuando ese tiempo no se cumple de verdad en el aula.

A nivel país, el informe calcula que los estudiantes faltan en promedio unos 30 días por año, lo que deja el ciclo lectivo real en alrededor de 155 días, es decir, un 17% menos de lo previsto. Y ese recorte también golpea a San Juan, donde el ausentismo de alumnos y docentes sigue siendo un factor clave que condiciona el aprendizaje. No alcanza con planificar más horas si después buena parte de ese tiempo se pierde en el camino.

De hecho, el relevamiento señala que el ausentismo es el principal problema que ven los directores de escuelas primarias en todo el país, incluso por encima de otras dificultades internas. A eso se suman los paros docentes, las fallas de infraestructura y distintas interrupciones del calendario, que van achicando el tiempo efectivo de enseñanza. En otras palabras, la cuenta final no cierra solo con más días en el papel.

El informe también advierte que falta información precisa y un sistema unificado para medir el ausentismo escolar en la Argentina. Sin esos datos, es mucho más difícil saber qué pasa en cada provincia y diseñar respuestas concretas. San Juan arranca con una base favorable en la planificación, pero el desafío real está en que esas horas se traduzcan en aprendizaje de verdad. Porque, al final, no alcanza con sumar clases: lo importante es que los chicos estén presentes y que cada jornada valga la pena.