La inversión en educación se desploma en 19 provincias: ¿qué pasa en San Juan?
Entre 2023 y 2024, el gasto en educación bajó en 21 provincias y en 19 volvió a niveles peores que hace una década. San Luis, Santiago del Estero, Salta, Neuquén y Río Negro son la excepción a esta caída.
El panorama educativo provincial se pinta complicado: en la última década, la mayoría de las provincias le bajaron el pulgar a la inversión en aulas, libros y maestros. En 19 de 24 distritos, el presupuesto para educación en 2024 fue menor que en 2014, y 22 recortaron la plata destinada entre 2023 y 2024. Una clara señal de que la educación perdió terreno ante otras prioridades.
Según el informe "Financiamiento provincial: análisis del presente en perspectiva de la última década", de Argentinos por la Educación y elaborado por Osvaldo Giordano, María Sol Alzú y Martín Nistal, esta caída se traduce en menos sueldo para los docentes, aulas menos equipadas y menos fortalecimiento del sistema. Curiosamente, sólo San Luis, Santiago del Estero, Salta, Neuquén y Río Negro apostaron más al presupuesto educativo o lo mantuvieron firme.
La mayoría del gasto educativo –un 75%– sale de los bolsillos provinciales y casi el 90% de ese dinero se usa para pagar a los docentes. Sin embargo, la inflación y otras dificultades hicieron que esos sueldos estén hoy más bajos que hace diez años en 21 provincias. Solo Chaco, Santiago del Estero y Río Negro lograron subirlos entre 2014 y 2025.
El informe también alerta sobre la falta de datos claros y abiertos que permitan seguir de cerca cómo evoluciona la inversión educativa en cada rincón del país. Por ahora, esa cortina de humo complica el control social y la transparencia.
En nuestra querida provincia, la cosa no está para festejos. La región de Cuyo en general sufrió una caída en el gasto educativo en 2024 respecto al año anterior, y comparado con 2014, San Juan no estuvo exenta de los recortes. A pesar de eso, los salarios docentes sí crecieron un 1,6% entre 2024 y 2025, un alivio en medio de la tormenta.